物語を分析する

　いきなり、［問題］です。

昔話「桃太郎」の内容を１０字程度で、要約しなさい。

マインドマップ授業の２回目は、この問いから始まります。みなさんなら、何て答えますか？
それでは、［答え］です。

桃太郎が、鬼を退治した。

これが、昔話「桃太郎」の骨格です。これに枝葉をつけて「桃太郎のお話」ができているんですね。では実際に、枝葉をつけてみましょう。

　枝葉をつけるための方法の１つは「５Ｗ１Ｈ」です。これが物語を具体化します。
（When? いつ　Who? 誰が　Where? どこで　What? 何を　Why? なぜ　How? どうやって）
　もう１つは「原因→結果」です。「どうして、それをしたの？」（理由）と「それで、どうなったの？」（展開）の流れが、物語を構成します。
　以上のことを話して、すぐに実践トレーニングです。隣同士が同じものにならないように、テーマを３つ用意しました。

「うさぎとかめ」と「３びきのこぶた」と「かぐや姫」です。
（他の候補は「みにくいアヒルの子」や「鶴の恩返し」など。）

　　　　　《トライアル２》
◇　「○○○」の内容を、思い切り簡潔に要約しなさい。
　　→これが、物語の「柱」になります。
◇　「○○○」の内容をマインドマップに再現しなさい。
　　→まん中に「柱」、「５Ｗ１Ｈ」で枝葉、「原因→結果」を矢印で。

まず、まん中を描き、そして放射状に外へ外へと描いていきます。絵をいくつか書き込んで、色鉛筆で色鮮やかに仕上げたいものです。

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　この時間は、生徒があらかじめストーリーを知っているものを選んで、マインドマップで昔話を再現してみました。次の時間に、この授業と逆のことをやります。自分で物語を作ります。

最大の情報は自分である