物語を創作する

　マインドマップ授業、３回目。２回目に「物語を分析」しましたので、今回は「物語を創作」します。

　隣同士が同じにならないように、柱を４つ用意し、こちらから生徒に与えました。

　　　　　《トライアル３》
◇　次の文を柱にして、ストーリーを創ってみよう。
　　・くつが→ない。　　　
　　・砂漠に→行きたい。　
　　・引き出しの→奥から。

◇　アンパンマンのオリジナル・キャラクターを創ってみよう。
　　・昨日の晩ゴハンに食べたものの絵を描いて、枝葉を伸ばす。

手順は２回目のときとそっくりですが、前回以上にイメージを膨らませる必要があります。いきなりストーリーを考えると、薄っぺらいものになってしまいます。

　まず、紙のまん中に柱（上の課題）を描きます。続いて、枝を伸ばしながら、イメージを膨らませましょう。

　どんな姿形をしているのか？
　何に使えるのか？
　５Ｗ１Ｈももちろん有効です。

　途中に絵を描き加えましょう。
　そうすると、さらにイメージが沸いてきます。

　枝がたくさん伸びたら、原因と結果を矢印で結んでみましょう。

「どうして、それをしたの？」
「それで、どうなったの？」
「こうなったらいいな・・・」
「こことここをつなぐと、どうなる？」

イメージがたくさん出てくれば、自然とつながって、いつの間にかストーリーらしきものが見えてくることでしょう。

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　ここまで３回の授業で、４つのマインドマップを描きました。Ｂ４サイズの片面に２つ、両面使って、ちょうど１枚の紙の両面が埋まりました。このタイミングで、生徒にその紙を提出させます。
　前に生徒に伝えたように、この段階は上手い下手は問わないことにしています。ただ、マジメにやっているかどうか、楽しんでやっているかどうかだけをチェックします。
　次回からだんだんと、人に見せられるもの（人を魅せられるもの）を目指します。

最大の情報は自分である