ブログにはバカなことを書きたい：第３弾

（2007年1月2日）

　正月三が日は、バカなことを書こうと心に決めました。
　今日のテーマは「事実より、ものの見方」です。あるいは「事実より、仮説」と言いかえることもできます。「前者より後者の方が、価値がある」ということを考えてみようと思います。
　意味不明の文章になることは必定ですが、もとより覚悟の上です。現段階では「バカな発言」でも、「そのうち形になるだろう」という期待があるから、書くわけです。

　「事実」とは「＝誰が見ても正しいもの＝客観」と言えるでしょう。「見方＝仮説」はさらに言い換えると「＝解釈＝考え方＝主観」となりそうです。また「事実は１つ、ものの見方はたくさんある」という比較もできるでしょう。
・・・と、ここまで書いてきて、ボクの問題意識からズレてきているように思いました。
・・・両者を比較することがボクの課題ではないんですね。

　実はこの問題、昨日からもう丸１日考えています。その間に「事実と見方」を比較しながら、文章を書いたり消したりしてました。そして気がついたんです。
　なぁんだ、「そんなふうに考えようよ」で十分なんだ、と。

　考えてみると、ボクのテーマ「事実より、見方」そのものが、ものの見方であり、仮説です。こんなものが事実であるなんてことは、ありえません。
　ところで、２者を比較して１者の優位性を示そうとすることは、事実を求める姿勢です。それが悪いとは言いませんが、「事実より、見方を」という自分の主張にはそぐわないわけです。
　結局ボクが言いたかったのは、
　　・　きちんと証明できるまで発言しなかったら、何も言えないよ。
　　・　仮説あるいは考え方として、発言すればいいじゃないか。
ということだったんでしょう。

「そんなの当たり前だ！」だって？
「そんなこと１日中考えてるなんて、ホンモノのバカだ！」ですって？
　いや、そうでもないんです。情報科の授業で生徒に「自己表現」させているボクにとっては、これは切実な問題だったんです。きっと。実際に授業をやってみると、こんなふうに思ってる生徒がいるように感じるんです。
　　・こんなこと（自己表現）やって、ナンの意味があるんだ。
　　・そんなものどーでもいいから、情報科の授業ではコンピュータ使わせろ。

　あるいはこんなふうに言われるかもしれませんね。「お前は自分をごまかしてるぞ」、「自分の問題から逃げてるんじゃないか」と。
　いや、そうでもないんです。
　事実の価値基準が「正しいか否か」だとすると、見方の価値基準は「妥当か否か」です。だから、ボクの考えが正しいか否かは関係ないんです。ボクの考えが「妥当だ」と人（生徒）が思ってくれれば、それでいいんです。

　さて、今日のバカ発言はいかがだったでしょうか？
　バカなことを書くつもりが、あんがい体よくまとまってしまったような気もするし、答えになっていないような気もするし。。。